Bir kişide konuşma gelişimi, okul becerileri, motor fonksiyonlarda belirli bozuklukların varlığıyla karakterize edilen bir grup bozukluk, birincil tanı koymak için gereken kusurlardan birinin önemli bir baskınlığı olmadan. Bu bozukluk kategorisinin ortak bir özelliği, bilişsel işlevlerde bir dereceye kadar bozulma ile birleşmeleridir.