^

Sağlık

A
A
A

Çocuklarda Asperger sendromu

 
, Tıbbi editör
Son inceleme: 17.10.2021
 
Fact-checked
х

Tüm iLive içeriği tıbbi olarak incelenir veya mümkün olduğu kadar gerçek doğruluğu sağlamak için kontrol edilir.

Sıkı kaynak bulma kurallarımız var ve yalnızca saygın medya sitelerine, akademik araştırma kurumlarına ve mümkün olduğunda tıbbi olarak meslektaş gözden geçirme çalışmalarına bağlanıyoruz. Parantez içindeki sayıların ([1], [2], vb.) Bu çalışmalara tıklanabilir bağlantılar olduğunu unutmayın.

İçeriğimizin herhangi birinin yanlış, güncel değil veya başka türlü sorgulanabilir olduğunu düşünüyorsanız, lütfen onu seçin ve Ctrl + Enter tuşlarına basın.

Çocuklarda Asperger sendromu, nosolojik bağımsızlığı tanımlanmamış bir hastalıktır; normal bilişsel gelişim ve konuşmanın arka planına karşı, tipik çocuk otizmi olarak sosyal etkileşim aynı niteliksel bozukluklarla karakterizedir.

Ebeveynler, akranlar, öğretmenler, eğitimciler ve diğerleri - diğer insanlarla etkileşim ve iletişimde çocuğun davranışının psiko-duygusal özellikleri kendini gösterir sinir sistemi bozukluğu, türüne göre otizm - Çocuklarda Asperger sendromu gelişimsel bozuklukların şeklidir.

Eş anlamlı: otistik psikopati, çocukluk şizoid bozukluğu.

ICD-10 kodu

F84.5 Asperger Sendromu.

Epidemioloji

Erkeklerde daha sık görülür (8: 1).

trusted-source[1], [2], [3], [4], [5], [6], [7]

Asperger sendromunun nedenleri ve patogenezi

Bugüne kadar, çocuklarda Asperger sendromunun nedenleri bilimle bilinmemektedir ve bilim adamları bu sendromun gelişiminde rol oynayabilecek olası faktörleri araştırmaya devam etmektedir. Bu faktörler, öncelikle, gen mutasyonları ve eksojen (dış) doğanın teratojenik etkilerinin yanı sıra hamilelik sırasında embriyo oluşumu ve embriyo gelişimi üzerinde olumsuz çevresel etkiyi içerir.

Ruhsal bozukluklar Teşhis ve Amerikan Psikiyatri Derneği (APA) tarafından kabul edilen zihinsel bozuklukların İstatistik El Kitabı belirleyicisi göre, çocuklarda Asperger sendromu bozukluğu spektrumunda autistichekogo kabul edilir ve 2013 ortasından sendromu kendisinin adı tanı belirlemede kullanmak etmeyi durdurmuştur.

Çocuklarda Asperger sendromu yanı sıra Kanner sendromu (otizm) oluşumu nörobilimadamları beynin çeşitli yapıların anormallikleri ile ilişkili ve doğmamış çocuğun erken embriyonik gelişimi sırasında sinaptik bağlantıların seviyesinde olan etkileşimlerini engelli edilmiştir. Bununla birlikte, şu anda hiçbir inandırıcı, bilimsel olarak kanıtlanmış kanıt henüz bu versiyonun lehine değildir.

Büyük olasılıkla, çocuklarda Asperger sendromu birçok faktörün bir kombinasyonundan kaynaklanır, ancak genetik etiyolojisinde hiç şüphesi yoktur.

trusted-source[8], [9], [10], [11], [12], [13], [14], [15]

Çocuklarda Asperger Sendromu Belirtileri

Çocuklarda Asperger sendromu belirtileri çocuk psikiyatrist davranış ve çocuğun tepkilerini gözlemleyerek sadece tespit edilebilir, böylece ruhsal hastalıkların çeşitli Hayır fizyolojik özellikleri hala bulunamadı.

Ayrıca, pediatrik psikiyatri alanında, Asperger sendromunun tanısı her iki bozukluğun bulgularının anlamlı benzerliğinden dolayı her zaman otizmden ayırt edilmemektedir. Bazı uzmanlar Asperger sendromu olan çocuklarda Asperger sendromu olan çocuklarda daha yüksek bilişsel yetenekleri ile bakış açılarını haklı kılan, oldukça işlevsel veya sendromik olmayan bir otizmdir.

Çocuklarda Asperger sendromu belirtileri şu şekilde ortaya çıkabilir:

  • izolasyon ve izolasyon;
  • hareketlerin artan beceriksizliği, uygunsuz yaş (hareket halindeyken taşınma, nesneleri manipüle etme, belli bir pozisyonu koruma, vb.);
  • ince motor becerilerinin ihlali (sabitleme düğmeleri ile zorluklar, bağlama ve bağlama, küçük eşyaların parmakla kavranması, vb.);
  • azaltılmış adaptif davranış (genellikle standart normları ve davranış kurallarını göz ardı etmek ve dış koşullardaki herhangi bir değişiklikte yetersiz davranış);
  • iletişim kurarken, duygularını hissederken ve doğru bir şekilde anladığında, insanların konuşmalarının yüz ifadelerini, jestlerini ve tonlamalarını algılayamaması (empatik azgelişmişlik);
  • konuşmanın monotonluğu ve kişinin kendi duygularını ifade etmede zorluklar (sözel-sözel olmayan yetmezlik);
  • diğer çocuklarla iletişim kurmada ve onlarla ilişkilerini sürdürmede hassasiyet ve zorluk eksikliği;
  • örneğin, hayvanların ya da insan eylemlerinin alışkanlıklarını betimleyen, hayal oyunlarına katılmadaki zorluklar;
  • duyusal bozukluklar (çok parlak ışığa artan negatif reaksiyon, artan ses hacmi, güçlü koku, vb.);
  • ne söylendiğine dair tam anlamıyla bir algı (karşılaştırmanın yanlış anlaşılması, kelimelerin figüratif anlamları, vb.);
  • ardışık ve tekrar eden hareketlere (uzuvlar veya tüm vücut) ve eylemlere (örneğin, uygulamalarının stereotipli sırası, örneğin okula kalıcı bir rota, vb.) artan eğilim;
  • Herhangi bir alana (robotlar, dinozorlar, uzay vb.) çok fazla ilgi göstermenin tezahürü ve çocuk coşkuyla coşkuyla konuşacaktır.

Otizmden farklı olarak, Asperger sendromlu çocukların çoğu akıl gelişiminde akranlarının gerisinde kalmaz ve konuşma bozukluğu yoktur. Çocuk psikiyatristlerinin çoğunun görüşüne göre tanımlanabilenler klinik öneme sahip değildir ve yaşla dengelenmiştir.

Çocuklarda Asperger Sendromu Tanısı

Sinir sisteminin bu patolojisini otistik spektrumun belirli bir bozukluğuna atfetmek için net ölçütler geliştirmeye yönelik tüm gayretlerle, çocuklarda Asperger sendromu tanısı bir takım problemleri içerir.

Psikonöroloji alanında yabancı uzmanlara göre, bu tanı dört ila dokuz yaşlarındaki çoğu klinik vakadaki çocuklar için yapılır, erkeklerin kızlara göre 3-4 kat daha fazladır. Ve çok çeşitli semptomlar nedeniyle, Asperger sendromu olan ve birbirine benzer iki çocuk yoktur. Bir veya iki semptomun varlığı (yukarıda verilen), sendromun varlığını tespit etmek için bir temel olamaz, bu nedenle, teşhisi gerçekleştirirken aşağıdakiler kullanılmalıdır:

  • Her iki ebeveynin aile öyküsünün toplanması ve analizi;
  • Ebeveynlerin (okul ve öğretmenler için) alışkanlıklar ve çocuğun tipik davranış tepkileri üzerine bir araştırması;
  • genetik muayene;
  • nörolojik muayene;
  • çocukla uzmanların (rahat bir atmosferde, oyun şeklinde) doğrudan iletişimi ve psikomotorun özelliklerinin bir değerlendirmesiyle ve sözel olmayan iletişim yetenekleri ile davranışlarını gözlemlemeleri;
  • Çocuğun entelektüel gelişim ve öğrenme yeteneğinin test edilmesi.

Çocuklarda Asperger sendromu tanısı farklılaştırılmalıdır çünkü yanlış tanı hemen ve yakın gelecekte olumsuz sonuçlara yol açmaktadır.

Bu sendromun üzerine doktorların eğitim eksikliği aile çocuklarının eğitim ve okulda kendi kötü akademik performans ve davranış karmaşıklığı kapalı yazılabilir beri Amerikan psychoneurologists göre, bugün ABD'de bir sorun "Asperger sendromu aşırı tanı" vardır.

trusted-source[16], [17], [18]

Kim iletişim kuracak?

Asperger sendromunun çocuklarda tedavisi

Çocuklarda Asperger sendromu için ana tedavi, bu patolojiden kurtulmak için ne özel iksirler ne de tabletler mevcut olmadığı için, davranışların psikolojik olarak düzeltilmesidir.

Asperger sendromu olan çocuklar için psikoterapi, bir çocuğun eksik olduğu becerileri geliştirmek için telafi edici bir işlev yapar: akrabaları ve diğer yetişkinlerle diğer çocuklarla iletişim kurabilme; Başkalarının davranışlarına ve kendi ve başkalarının eylemlerini değerlendirme becerisine doğru tepki verme yeteneği; Hareketlerin ve jestlerin koordinasyonu, vb.

Çocuklarda Asperger sendromu tedavisinde tek bir yöntem bile ABD'de değil, ama çoğu burada yapılmaktadır: Fiziksel egzersizler, ders iletişim becerilerinin geliştirilmesi ve halka açık yerlerde davranış kuralları için ince motor becerileri, (üst katılımıyla) bireysel eğitim düzeyini artırmak için. Ebeveynlerin deneyimleri gibi, çocuklar yavaş yavaş daha büyüklerin sözlerine daha fazla dikkat göstermeye, daha itaatkar ve daha az saldırgan olmaya başlar. Ancak olumlu sonuçlar kalıcı olarak sabitlenmelidir, bu nedenle ebeveynlerin bu sendromun tedavisinde rolü çok büyüktür.

Ilaç arasında, ilk etapta, yetişkinlerde Asperger sendromu anksiyete, saldırganlık ve korku azaltmak için reçete antipsikotikler, nöroleptikler, ancak çocukları tedavi için kullanılmaz.

Çocuklarda Asperger sendromunun profilaksisi ve prognozu

Çocuklarda Asperger sendromu için profilaksi olarak alınması gereken önlemler, hastalığın açıklanamayan etiyolojisine dikkat edilerek geliştirilmemiştir.

Asperger sendromunun çocuklarda prognozu - yakın insanın anlayışı ve çocuğun ruhsallığına zarar vermeden yardım etme isteği ile - oldukça olumludur. Haps yok ki bir şey yok, ama çocuğun eksik yeteneklerini geliştirebilecek ebeveyn dikkat ve desteği var. Çocuk büyüdükçe, ruhsal durumu daha olumlu olur, ancak kişilerarası iletişimde zorluklar genellikle kalır.

Ve hemen hemen her beşinci çocuk, erişkin durumdaki gelişimdeki bu sapma ile "özel" bir şey için öne çıkmaz - eğitim alır, bir aile edinir.

Aynı zamanda ergenlik döneminde ergenlik döneminde ortaya çıkabilecek problemleri (kronik hayal kırıklığı, depresyon, endişeli nevroz, saldırganlık vb.) Göz ardı edemez.

Prensip olarak, Asperger sendromu çocuklarda geniş bir iletişim ve duygusal açıklığa eğilimli olmayan bir kişiyi oluşturur; bu, K. Jung'un psikolojik sınıflandırmasına içsel (tersine çevrilmiş) bir kişilik psikotipi olarak adlandırılır. Sonuçta, Asperger sendromunun semptomları ortaya çıktığında Wolfgang Amadeus Mozart, Albert Einstein ve Maria Sklodowska-Curie'de ortaya çıktı.

Использованная литература

Translation Disclaimer: For the convenience of users of the iLive portal this article has been translated into the current language, but has not yet been verified by a native speaker who has the necessary qualifications for this. In this regard, we warn you that the translation of this article may be incorrect, may contain lexical, syntactic and grammatical errors.

You are reporting a typo in the following text:
Simply click the "Send typo report" button to complete the report. You can also include a comment.